家長日宣導事項
宣導短片
學校宣導事項
新北市三重國小104學年度第1學期家長日宣導事項
◎教務處
1.本學年度共讀時段仍為每週五早上8：00~8：30。
2.九年一貫課程以培養學生基本能力為訴求，學習過程中需要家長多參與，故希望家長能多撥一些時間
給孩子，不要讓貴子弟在求學過程中少了您的參與；並請隨時與老師保持聯繫、溝通，以協助貴子弟
順利學習。
3.本學期持續推動語文重點課程，週三全校統一實施「台灣母語日」，歡迎家長支援導師教學。
4.本市能力檢測目的在瞭解學生學習成就、學習困難，協助教師調整教學策略，以利進行補救教學。
5.校內外學藝競賽多元，為使學生豐富學習經驗，有展現成果的機會，請家長也能大力鼓勵貴子弟參加。
6.本校持續推動閱讀深耕活動，請家長每日撥冗約15~20分鐘，陪孩子閱讀。
7.本校持續辦理閱讀推廣活動，請家長協助指導小朋友愛護圖書及鼓勵小朋友多多閱讀圖書館書籍，培養優質的閱讀習慣，並提醒孩子準時還書，如小朋友不慎遺失圖書，則請以賠償原書或等價新書歸還。
◎學務處
1.確保兒童在校內及校外的安全，如：
（1）雨天穿黃色的雨衣上放學，禁止小朋友撐傘，避免集體放學時誤傷同學眼睛。
（2）不要隨便購買路邊攤的零食。
（3）上下樓梯、走廊勿奔跑，遊戲時要注意安全。
2.培養良好的生活習慣，如：個人衛生、公德心、正常作息……等。
3.從事正當休閒活動，勿涉足不良場所，放學後及假期間請多關心孩子行蹤及交友狀況。
4.週三穿便服時記得掛上名牌。
5.為減少地球的垃圾量，訂購中央餐廚的小朋友，自行攜帶餐盤、湯碗及筷子。小朋友食用後，以衛生
紙擦拭，再拿回家洗淨。
6.家長接送孩子時，為不影響學生路隊，汽、機車請停在離校門10公尺以外的距離，讓孩子徒步到學
校，請各位家長督促孩子勿太早到校，按校規7：20至7：40通過導護崗哨；遲到時請家長自行護送
孩子過馬路。家長送小朋友到校者，請送到校門口，讓小朋友自行進入；家長送東西到校者，請送到
警衛室就好，避免進出教室干擾師生上課。
7.學生上放學，請務必走人行步道、陸橋，勿直接穿越馬路。
8.仁愛街校門口道路狹小，為學生上放學安全，請勿將機車停放在校門口、校門旁之巷道口或路中央，
以維交通順暢。
9.為因應流感防疫措施，請家長配合以下事項：
（1）做好自我體溫管理。
（2）若體溫超過38℃請儘速就醫並在家休養，直至康復再上學。
10.為了維護學童視力健康，提倡「3010」：用眼30分鐘，休息10分鐘；「戶外120」：走出戶外120分
鐘。
◎總務處
一、校園開放管理
1.開放時間：
(1)星期一至星期五：上午5：30~7：00，下午4：30~6：00。
上午8：00~12：00，下午1：00~4：00，須配合登記換證後始得入校。
(2)星期六日、例假日：上午5：30~7：00，下午1：00~6：00
(3)學校舉辦大型活動時得暫停開放，並於門首公告。
2.開放時需民眾配合事項
(1)進入校園須由正門進入，並須警衛人員同意。
(2)請勿爬牆進入，避免發生危險。
(3)禁止一切車輛駛入及帶動物進入校園，以維護校園安全整潔。
二、會客登記管理：
1.會客時間正常上班、上課時間，可至警衛室辦理會客登記。
2.會客時需民眾配合事項：
(1)凡學校志工及家長會成員可佩掛識別證，告知警衛進入校園洽公。
(2)一般民眾請先至警衛室登記，以證件交換識別證方可進入，以維護師生安全，諸多不便敬請包涵。
三、注意事項：
1.學校與社區的關係有如一家人，為了讓我們的子弟有個安全、整潔的學習環境，請大家共同來配合與維護。
2.如有任何惡意破壞之行為，定報警究辦。
3.校園運動場開放，請家長及全社區人士共同維護校園各項設施。
四、請協助輔導小朋友注意的事項：
1.愛護學校的物品，勿攀折校園中的花草樹木。
2.節約用水用電，並養成隨手關燈關水的好習慣。
3.上廁所注意：上廁所要對準，使用後沖水，勿將任何物品丟置在馬桶內，不在廁所遊玩吃東西……等。
◎輔導室
1.請家長注意說話用詞，注意身教重於言教，事事作為孩子的表率。
2.家長應指導孩子做家事，培養勤勞習慣，加強孩子對家庭的責任感，感受歸屬感，共同營造家庭溫暖。
3.管教孩子的方式要適當，千萬不要用體罰的方式，以免造成孩子身心無法磨滅的傷害。
4.指導孩子對零用錢的正確使用及規劃，從小建立良好的理財觀念。
5.小朋友因故無法上學，請家長務必向級任導師請假（聯絡簿、假條、電話皆可）或於早上7：50 ~8：
30打輔導室親子專線29740236請假，以免被通報為中輟生（無故不到校累計三天以上通報）。
6.親師是教育事業的合夥人，透過親師良好的合作溝通，使孩子快樂的成長。讓孩子心田佈滿感恩的種
子，把愛傳出去。
7.本校本學期將舉辦一場親職教育活動，請各位家長密切注意相關訊息並儘量撥冗參加，擴展見聞，增
強教育兒女知能。
8.「全國婦幼保護專線--113」為24小時免付費的求助電話，當學生或家長遭遇家庭暴力或性侵害，只
要撥打這支電話求助，專線系統就會將電話轉接到當地的家庭暴力及性侵害防治中心，由專業社工提
供家庭暴力及性侵害問題協談、討論安全計畫、法律諮詢、聯繫警察人員提供緊急救援等各項服務。
班級經營
親師交流單
各位親愛的家長：
轉眼間，暑假已經結束了，新學期的開始，您的孩子也升上了五年級，這將會是另一個學習階段的開始。很高興有緣能成為您孩子的導師，而我也會盡全力，讓孩子在課業或品行上都能更進一步，希望未來，能彼此合作，更希望能得到家長的支持與配合，為孩子們營造一個快樂又充實的學習環境。以下是我的教育理念與實施方式，願與您分享：
一、教育理念
1.認識與接納每一位孩子，尊重每一個孩子的獨立性，讓他明白老師是樂於接納他的，也讓他對班級有認同感，能喜歡這個班級就像喜歡自己的家一樣。
2.重視道德教育，平時利用班級內常規、公約，培養孩子學習尊重他人，關懷他人。若遇有班級上的偶發事件或爭執，則由全班一起討論，在過程中也讓孩子學習處理問題的方法。
3.閱讀的能力深深影響著孩子日後的學習，未來希望透過課程介紹好書及閱讀認證制度，鼓勵孩子多閱讀。
4.體能的訓練是現今國小學童最缺乏的，藉由體能的訓練，不僅可以培養孩子的協調性，也可以促進學習效果。在教學上，將會透過超遇自我記錄或班級內競賽或班際比賽，來提升孩子的興趣與體能。
二、班級經營及目標
1.每個孩子都是班級幹部，在孩子的意願下，我會安排每一個孩子都有自己應該負責的工作與職責。讓每一個孩子都能為班級做事。
2.教學上利用小組合作學習的方式進行，讓孩子在小組合作下，學習人際關係技巧，互相支援、提醒，教學上能夠集思廣益，發揮創意教學的精神。並且於每週定期選出優勝小組，給予小獎勵。
3.配合學校的榮譽制度，學生若有優良表現，會即時給予獎勵。
4.為鼓勵孩子閱讀，引起孩子的閱讀興趣，每週二、四、五的早自習時間，會安排好書介紹、書籍翻拍影片欣賞或共讀或自行閱讀，提供給孩子優良的閱讀素材、環境與時間。
5.期望與家長共同要求孩子並養成良好的生活習慣（早睡早起、今日事今日畢）。
9.將用心、專心、耐心、同理心、尊重、誠實、分工合作落實在生活中。
三、生活常規要求
1.早睡早起，準時上學，不遲到，不早退。(7:45前到班，7:30更好)
2.除週三可穿著便服外，其餘均依規定穿著校服或運動服，請縫上名牌。(如果有製作班服，則於班服日穿著，不用配掛名牌。)
3.每天睡覺前，記得整理書包，依課表帶齊課本及學用品。
4.上課專心，發言前請先舉手，學習尊重老師。
5.和同學和睦相處，互相幫助，不可欺負弱小。
四、教學評量方式
教學方法配合課程標準，希望靈活運用各種不同教學方法來達成教學的目的。如:
國語:
1. 適時加入閱讀、影片欣賞、各種學習單，讓同學有更廣的視野及更多的創作元素，讓他們在寫作文或分組討論時有更多的題材和內容。
2. 會固定借班書閱讀，並鼓勵再自行去圖書館借各種書籍。
3. 會慢慢要求同學記或背一些基本常識，讓他們能夠找尋到自己的讀書學習方法。
數學:
1. 著重在數學題目的理解、分析和應用，適時的給予補充資料，以訓練解題技巧與計算的基本能力。
2. 鼓勵同學當天問題當天解決，不懂就要馬上問 老師或同學。
五、教學評量方式
1.採多元評量的精神，重視紙筆測驗以外其他優良表現。
2.平時成績占50﹪，月考占50﹪。
3.平時成績包含上課態度、習作、作業、學習單、及平時測驗……。
六、家長配合事項
1.希望家長每天抽出一點時間，關心孩子課業，了解孩子的學習情形及學校活動狀況。
2.孩子若有作業未寫、未帶者，將會在聯絡簿上註明項目，請家長多加提醒。
3.針對學未交作業的學生，將會利用下課時間留在教室補寫，如仍無法完成則帶回家完成，隔天交回，請家長在家監督完成，不要讓孩子養成不好的習慣。
4.五年級的國語要求不寫注音(圈詞除外)，不會寫的字請學生查閱字典，也請家長配合。
5.若家長之聯絡電話及方式有更動，務必請家長告知導師，以便與家長聯絡。
6.學校4：00集中放學，請注意孩子回家時間，不宜在外逗留過久。學校聯絡電話：29722095 學校請假專線: 29740236 導師電話：0926650219
七、親師溝通
2.家長可利用家長日、每日的聯絡簿，或電話方式，進行多元的親師溝通。
3.老師手機0923650219，請家長盡量於晚上10點前與我聯絡，若有急事則不在此限。
八、本學期行事曆
1. 9/28(一)補假(中秋節逢周日) 2. 10/9(五)補假(國慶日逢周六)
3. 11/5(四)期中考(國、自、英) 4. 11/6(五)期中考(數、社)
5. 11/27(五)運動會(體育表演會)暫定 6. 105 1/1 (五) 元旦放假
7. 1/12(二) 期末考(國、自、英) 8. 1/13(三)期末考(數、社)
9. 期末戶外教學 (日期未定) 10. 休業式(中午12:00放學)
感謝您耐心的看完以上內容，若您有任何問題都可以與我聯繫，最後祝您 闔家平安
五年二班導師 黃小玲 敬上 104.09.5
別寵壞孩子
啃老兒的新聞震驚全國，和朋友談起這則新聞時仍不勝唏噓......
孩子真是寵不得，即便我們愛他勝過自己。但是「愛」，並不等於「寵」。我們自以為「愛」孩子，卻常常不知不覺中「寵」著孩子。
寵，是不自覺的滿足著孩子的欲望；寵，是給他的物品更勝於自己用的；寵，是只會搖搖頭，卻不忍心苛責他；寵，是讓他認為天塌下來後還有爸媽可以擋著；寵，是讓他不用做什麼事，以致於長大後的他們，什麼也不會做，什麼事也不想做。
愛，則是會教他明辨是非；愛，是會對孩子說不，會扳起臉孔指正孩子；愛，是用時間和耐心，去投資親子關係；愛，會善用每一次犯錯，陪著他去懺悔、陪著他去彌補，再三確認他可以在這樣的歷程中學會負責任。
在孩子小的時候，就要用心的教。我們愛他們，所以我們更要教，而不是放任他們沉溺在如何滿足自己的欲望裡。要教他怎麼用自己的能力去獲得這樣的需求；要協助他將迫切的需求感延遲，甚至消弱到可以用其他物品來取代
。
也要教他人生中除了金錢、除了學歷之外，還有更需要在乎的事情，例如：愛，與勇氣；感恩，與孝道。
什麼道理都不教孩子，就是一種「寵」。寵壞了孩子，等於是毀了他的一生。他原本可以堂堂正正在社會上做個有用的人，別讓大人們自以為的「愛」，卻引發了二十年後難以彌補的大悲劇…..
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別寵壞孩子
孩子真是寵不得，即便我們愛他勝過自己。但是「愛」，並不等於「寵」。我們自以為「愛」孩子，卻常常不知不覺中「寵」著孩子。
寵，是不自覺的滿足著孩子的欲望；寵，是給他的物品更勝於自己用的；寵，是只會搖搖頭，卻不忍心苛責他；寵，是讓他認為天塌下來後還有爸媽可以擋著；寵，是讓他不用做什麼事，以致於長大後的他們，什麼也不會做，什麼事也不想做。
愛，則是會教他明辨是非；愛，是會對孩子說不，會扳起臉孔指正孩子；愛，是用時間和耐心，去投資親子關係；愛，會善用每一次犯錯，陪著他去懺悔、陪著他去彌補，再三確認他可以在這樣的歷程中學會負責任。
在孩子小的時候，就要用心的教。我們愛他們，所以我們更要教，而不是放任他們沉溺在如何滿足自己的欲望裡。要教他怎麼用自己的能力去獲得這樣的需求；要協助他將迫切的需求感延遲，甚至消弱到可以用其他物品來取代
。
也要教他人生中除了金錢、除了學歷之外，還有更需要在乎的事情，例如：愛，與勇氣；感恩，與孝道。
什麼道理都不教孩子，就是一種「寵」。寵壞了孩子，等於是毀了他的一生。他原本可以堂堂正正在社會上做個有用的人，別讓大人們自以為的「愛」，卻引發了二十年後難以彌補的大悲劇…..
原著: 蘇老師
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