讀、寫、說、做、演的國語課

閱讀階梯 <故事的真相>

班上的孩子對於國語課的課前預習一點也不陌生

這次換個方式只給孩子一張不完整的心智圖 

   讓孩子 自己 閱讀文章、 延伸心智圖 
及寫下 自己的讀後感言並上台分享給同學聽

張貼作品讓同學們欣賞

這樣

除了可以讓孩子更深入了解課文還可以學習別人的優點

每一個人對於同一件事情的想法跟看法都不太一樣

最後以分組角色扮演方式詮釋各段

翻轉上課

同學在台上，老師在台下

笑果十足

大家都玩得很開心

孩子們的原稿

把握時間，把要表演的段落先填上

 糟糕!好幾組都選到同一段落，那...就來猜拳吧!

哇!我們贏了!哈哈!最後我們搶到第5段了。

趕快!趕快!快來研究一下如何演我們的段落。

好!就這麼決定了，我們當天就拿新的拖把頭來當假髮。

利用時間
趕快製作道具跟排演

翻轉上課
上台表演囉

 

雖然準備的時間不多，但，「笑」果十足啊!!

602的孩子們，你們都太優秀了。