讀報成果
1.安排固定時間或是利用零碎時間做全班閱讀活動
2.全班同學針對同一篇文章 ,做讀寫活動
3.全班同學各自任選一篇文章 以 STW 方式 產出 一份剪報心得
參與清華大學柯華葳教授閱讀研究中心的雙閱讀素養
配合國語第八課 補充其它文本
讓孩子學習有效的步驟做標記、摘要和歸納文本訊息
雖然上學期已經有一次的完整練習練習
這次的文本內容對孩子而言
要順利歸納出有效資料 真的需要給足夠的時間
希望透過一次次的練習 讓孩子的經驗更加豐富
112學年度 607 六上 聯絡簿 1130120~1130215 放寒假 1130119(五) 1. 作文草稿-做「好」一件事(600字⬆️) (沒完成者,寒假完成) 2.準時完成寒假線上任務 3.明天1/20開始放寒假 4.2/16(五)開學讀全天,2/17(六)補...